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【通識 FAQ 】家長問:為什麼子女初中通識高分,上到高中成績追不上?

初中和高中的通識,是兩個截然不同的遊戲設計,兩套不同的學習系統,而且彼此可以沒有任何關聯,以下是3個最根本的分別。

 

很多家長以為這是老師教法出問題或者偏心,其實不是的。

初中 V.S. 高中的通識:
是兩個截然不同的遊戲設計,兩套不同的學習系統,而且彼此可以沒有任何關聯,以下是3個最根本的分別。

 

分別一)溫習範圍

 

初中通識有範圍,有書本,有硬知識,肯勤力就有回報;

高中通識沒有明確範圍,議題為本,沒有官方教科書,強調臨場應變和高階思維,除了勤力以外,更講究讀書方法。

 

分別二)答題標準

 

初中通識的答題標準是日校老師決定,只要知道誰負責出卷,就能大致預測喜好;

高中通識的課程設計是以公開試為依歸,答題規則是考評局定的,學生要適應的不是日校老師的規矩,而是考評局的出題套路。

 

分別三)應考核心

初中通識強調「識」,只要「識」某一個範圍就能有信心應考,幾乎不會跨單元考核,教什麼就考什麼,範圍非常聚焦;

高中通識強調「通」,指的是六大單元貫通,每條題目都需要從不同知識領域抽取概念,熟讀某個特定單元都無法取得答題優勢,當然,熟「識」個別單元知識是理所當然。

 

所以我們結論是:

高中不能延續初中的讀書策略:

是因為兩個課程系統是有明顯斷層,學生由初中到高中成績重新洗牌,是正常現象,所以不能把初中的讀書方法照搬到 DSE。

由於 DSE 通識講究「通」和「識」,所以越早完成課程越好,否則無法「貫通」單元去分析複雜的議題。某些學校可能基於行政考量,每個學年只教一兩個單元。

然而作為家長和學生,我們絕對有權選擇用自己的方式自修,寧願早一點辛苦,提早了結整個課程,日後換取更多操卷時間。

 

我們建議的溫習策略是:

 

【中四至中五】

  • 先用中四至中五時間,打好單元概念基本功和基礎答題技巧;
  • 在這個階段,不要急著操卷,否則在半桶水情況下操卷。

 

【中六】

  • 在中六前(即中五暑假完結前),完全了結單元知識;
  • 千萬不要把單元基礎知識拖到中六,否則會拖垮進度,在半桶水情況下操卷;
  • 中六開始時,投放 100% 精力在答題技巧和操卷,提升能力值。

 

想了解更多有關通識讀書策略,歡迎 Whatsapp 6400 8322 與我們聯絡(聯絡時,歡迎註明就讀年級、現時進度及溫習情況)。

 

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